Qué haría como pedagoga infantil para generar en los niños un sentido crítico frente a las nuevas tecnologías o un distanciamiento autónomo de ellas

Es un cuestionamiento que merece reflexión ademas de una base en los documentos que se ha tenido la oportunidad de leer.
Siempre he pensado que una de las mejores maneras de iniciar un pensamiento critico es mediante la observación de la realidad, iniciaria con permitir que los niños observaran las concecuencias que las tecnologias han conllevado en la sociedad, guiando de un modo intencionado actividades que les permitan comparar la sociedad que ellos quieren con la que las tecnologias ha construido. De ninguna manera hay que negar u ocultar al niño las tecnologias, más bien que las conosca permitiendo que las identifique por sus funcionalidades positivas y productivas, más no por su valor y popularidad, otro error seria su prohibición pues esto no demostraria otra cosa que una intención de control sin sentido. Hay que ofrecerles la oportunidad que ellos mismo lleguen a construir su critica, para que así mismo puedan llegar a ese distanciamiento autónomo al que se apunta; no se niega que se requeririan de varias y constantes seciones o actividades de las que se puedan abstraer concluciones pero teniendo en cuenta el objetivo es un propocito de valor que vale la pena realizar.